اخبار
طارق شوقي: أقول لأولياء الأمور والطلاب اطمئنوا ولا داعي للقلق
الثلاثاء 26/مارس/2019 - 01:39 ص
طباعة
sada-elarab.com/139162
قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية و التعليم أن فكرة التابلت و دخول التكنولوجيا ما هي إلا وسيلة لتطوير التعليم في مصر و طالب الوزير أولياء الأمور و الطلبة بضرورة التركيز على الأسئلة و السعي لحلها و فكرة استخدام التكنولوجيا في الامتحانات كانت و مازالت مرتبطة بمنع الغش و التسريب من ناحية و تحقيق العدالة و النزاهة و الشفافية في الصحيح من ناحية أخرى فهناك جزئين في الموضوع أحدهما وصول الامتحان للطالب عن طريق الشبكات و الآخر هو أن الإجابة يتم تصحيحها بطريقة فنية متطورة جدا و أشار الوزير أنه عندما حدث موضوع سقوط الشبكة من على التابلت أثناء الامتحان تم وضع الأسئلة على موقع الوزارة و نترك موضوع التكنولوجيا حتى لا يشعر الطلبة بالضغوط و برغم ذلك و بعد عودة الشبكة تم دخول أكثر من 310 ألف طالب على الامتحانات أي اكثر من نصف الطلبة دخولوا على الامتحان رغم أن الوزارة نبهت على الجميع بعدم الدخول و أن الامر إختياري و متروك للطالب و لكن هؤلاء الطلاب دخلوا و قاموا بحل الأسئلة و هي الآن يتم تصحيحها إلكترونيا و ستظهر النتيجة خلال ساعات برغم أننا نبهنا على الجميع بعدم الدخول من خلال التابلت و هذا يعد نجاح للتجربة.
وأكد الوزير على أنه فخور بهؤلاء الطلبة و أكد الوزير أنه حتى نرفع الانزعاج عن الطلبة و أولياء الامور حرصت الوزارة على فتح السيرفر بشكل مستمر و من يريد من الطلبة الدخول على الشبكة فهذا أمر اختياري و أكد أن باقي الامتحانات ستكون موجودة على السيرفر و ايضا على التابلت و الطالب له الاختيار كيفما يشاء و الفكرة كلها أن يقوم الطالب بحل الامتحان بأي طريقة يراها مناسبة له و سيكون النظام اختياري للطالب إما أن يأخذ الامتحان من موقع الوزارة و يقوم بحلها مع نفسه أو يدخل على الشبكة و أضاف الوزير أن هذه الامتحانات ليس لها درجات و الطالب لديه ثلاثة اختيارات إما أن يدخل على موقع الوزارة أو من خلال الشبكة على التابلت أو عدم دخوله من الأساس و في الثلاثة حالات لا يوجد مشكلة .
وأكد وزير التربية و التعليم أن المستفيد الفعلي هو الطالب الذي يدخل الامتحان و ذاكر و اجتهد و أن يكون الطالب مستعدا في المرات القادمة و أكد الوزير أن هذه التجربة نقوم بعملها لأننا حريصون على مستقبل أبناءنا الطلبة و كان أمامنا أمرين لا ثالث لهما إما أن نقوم بتطبيق هذا النظام و نترك أبناءنا الطلبة للنظام القديم الذي كان في تصورنا أنه يدمر فرص هؤلاء الطلاب في المنافسة في سوق العمل و نحاول أن ننمي مهارات الطلبة بشكل يناسب سوق العمل و نحن نحاول أن نحافظ على مستقبل أبناءنا الطلبة.
و ناشد الوزير أولياء الأمور بضرورة أن يدفعوا أبناءهم للتأمل في الأسئلة الجديدة و محاولة الإرتياح لها و التمرين عليها و شدد الوزير على أن موضوع دخول التكنولوجيا في الامتحانات لن يتم تطبيقه بما يؤدي إلى توتر و انزعاج أولياء الأمور و الطلاب و في كل الاحوال فإن أولى ثانوي لا علاقة لها بالتنسيق في دخول الجامعات و لن تؤثر على مستقبل الطلاب من قريب أو بعيد و قال إن أولى ثانوي نجرب فيها النظام الجديد و ننتقل من نظام قديم تعود عليه الطلاب لمدة 9 سنوات إلى نظام جديد متطور.
و قال الوزير انه يحترم هذا القلق و التوتر من جانب الطلاب و أولياء الأمور و لا داعي للقلق فالسنة كلها تجريبية و هذه الامتحانات كلها ليس لها درجات و امتحانات آخر العام سقوط و نجاح فقط و من يحصل فيها على 50% مثل من يحصل على90% وأكد الوزير أن ما تقوم به وزارة التربية و التعليم من تطوير يهدف إلى خدمة الأجيال القادمة من أبناءنا الطلاب و سوف يكون هناك تطوير و تحسين في العملية التعليمية للأفضل.
