محافظات
جامعة كفر الشيخ «البريمو» في علوم الفيزياء بتصنيف التايمز البريطاني للموضوعات لعام 2025
أعلن الدكتور عبد الرازق دسوقي رئيس جامعة كفر الشيخ، اليوم الأربعاء، عن تصدر الجامعة لتصنيف التايمز البريطاني للتخصصات الأكاديمية لعام 2025 على مستوى الجامعات المصرية، حيث حصدت الجامعة علي المركز الاول في مجال علوم الفيزياء علي مستوي الجامعات الحكومية والثاني علي مستوي الجامعات المصرية وظهور الجامعة ضمن أفضل 500 جامعة في هذا المجال وحصولها علي المركز 401 -500 عالميا.
كما حصلت الجامعة علي المركز 401 -500 عالميا والثاني محليا في مجال علوم الحياه، واحتلت المركز 501 -600 عالميا والمركز الثاني محليا قي مجال علوم الهندسه، واحتلت المركز 601 -800 عالميا والمركز الثالث محليا في مجال العلوم الطبية والصحية .كما ظهرت الجامعه لأول مره فى تخصص علوم الحاسب واحتلت المركز 601-800 عالميا. وبذلك تكون الجامعه ظهرت فى 5 تخصصات لعام 2025 مقارنه بـ4 تخصصات لعام 2024.
وأشاد رئيس جامعة كفر الشيخ، بالإنجاز الذي حققته الجامعة وتقدمها بتصنيف التايمز البريطاني العالمي للتخصصات 2025، مؤكداً إهتمام الجامعة بتطوير منظومة البحث العلمي ودعم الباحثين بالإمكانيات اللازمة لزيادة عدد الأبحاث والمشاركة الدولية لتحقيق مراكز متقدمة بالتصنيفات الدولية بمختلف التخصصات التي يتم إدراجها بكل تصنيف.
وأكد رئيس جامعة كفرالشيخ، على تعظيم الاستفادة من الاجهزة العلمية بالكليات والمعامل المركزية بالجامعة لتشجيع البحث العلمي التطبيقي والنشر العلمي الدولي والتقدم للمشروعات التنافسية محليا ودوليا واستيفاء متطلبات التصنيفات الدولية، مضيفاً أن التقدم الذي أحرزته الجامعة في التصنيفات الدولية هو نتاج جهود إدارة الجامعة.
ومن جانبه أشار الدكتور أسماعيل القن نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، إلي أن تصنيف التايمز البريطاني يعد واحدا من أفضل التصنيفات العالمية ويعتمد على مؤشرات رئيسية بها عدد من المعايير الفرعية التفصيلية حيث يعتمد التصنيف على 5 معايير تشتمل 13 مؤشر وهي الاستشهادات العلمية والتأثير البحثي للجامعة وعدد وسمعة الأبحاث والدخل العائد منها بالإضافة إلى البيئة التعليمية، مؤكداً أن هذا التصنيف يعد اعترافًا دوليا قويا بتطور الجامعة في التعليم والبحث العلمي مشيراً إلى أن التصنيفات الدولية تساهم بشكل كبير في تحسين السمعة الدولية للجامعة بصفة خاصة ولمصر بصفة عامة في مجال التعليم العالي والبحث العلمي.
