عربي وعالمي
ابو الغيط: التعليم هو عِماد النهضة الاقتصادية وقودها ومحركها
الأربعاء 23/سبتمبر/2020 - 04:36 م
طباعة
sada-elarab.com/544265
اكد أحمد أبو الغيط الأمين العام جامعة الدول العربية إن التعليم هو عِماد النهضة الاقتصادية وقودها ومحركها، موضحا أن الاقتصاد في هذا العصر يعتمد على المهارات والمعرفة بل إنه يعتمد على قدرة الأفراد على اكتساب المهارات وتطوير المعرفة عبر سنوات العمر ....ومشيرا في الاطار ذاته الى ان المعارف تتجدد وتتضاعف، والمهارات المطلوبة لسوق العمل تتبدل بسرعة ومن يعجز عن مواكبة هذه التحولات المتسارعة يتقهقر ويتأخر عن الركب.
جاء ذلك فــي كلمته خلال اجتماع وزراء التعليم العرب الذي عقد اليوم عن بعد برئاسة المملكة العربية السعودية ،لمناقشة وثيقة البرلمان العربي حول "تطوير التعليم في العالم العربي"،
وقال ابو الغيط انه برغم كل ما تشهده المنطقة من تحولات كبيرة، وتحديات خطيرة على أكثر من صعيد فإن التعليم هو قضيتُنا الأولى وهو الرهان على المستقبل وطوق النجاة الأهم من مُشكلات الحاضر.
واشار الى أن الاهتمام بالتعليم في صوره التقليدية لم يعد كافياً، بل يتعين أن يقترن التعليم الجيد بالتدريب المستمر، وبتعزيز القدرة على التعلم الذاتي لدى الأفراد عبر سنوات العمر.
وتابع قائلا:هذا ما يفرضه علينا الواقع الاقتصادي والتكنولوجي الجديد بكل ما ينطوي عليه من تحديات وتحولات.
وشدد ابو الغيط على ان التعليم ايضا هو ركيزة الوعي والبنية الأساسية التي تقوم عليها الروح الوطنية والانتماء القومي.
وقال:أن نقف ونسائل أنفسنا ملياً عن العلاقة بين تدهور مناهج وجودة التعليم في الكثير من هذه البلدان العربية، وبين ما تشهده منطقتنا من تجليات مختلفة للفكر الديني المتطرف وما أدى إليه انتشار هذا الفكر من تصدعات في الجدار الوطني ومن شروخ في وعي الأمة .
واوضح ابو الغيط ان التعليم يظل السبيل الأنجع لاستعادة هوية وطنية جامعة صلدة وغير قابلة للكسر أو الاختراق تتأسس على مبدأ المواطنة وتنطلق من مرجعية الولاء للأوطان وتستلهم التاريخ الوطني في عصوره المختلفة والثقافة الإسلامية الرحبة في نسيج متضافر يسمح بتشكيل شخصية قومية واعية بذاتها، معتزة بثقافتها وهويتها.
واشار ابو الغيط الى ان التعليم، هو البوابة الذهبية لترسيخ مبدأ التسامح في المجتمع وهو مبدأ يتعرض للتآكل والتراجع في الكثير من البلدان العربية حيث صارت الصراعات تتخذ صبغة مذهبية مقيتة وتتفشى أمراض ثقافية عضال كرفض الآخر وكراهيته.
وقال إن نشر التسامح، وتربية النشء على مبادئه، هو ما يفرز جيلاً جديداً، منفتحاً على الثقافة العالمية وقادراً على التفاعل معها-أخذاً وعطاءاً- من موقع الثقة والندية من دون خوف أو وجل وبغير رفض أو كراهية.
واكد ان الأمانة العامة اولت اهتماماً خاصاً بقضايا التعليم، وتبنت عدداً من المبادرات في هذا الخصوص.
ونوه الى إن دراسة أحوال التعليم في الوطن العربي ووسائل تطويره وتحديثه لملاحقة التطورات والتغيرات المتسارعة تعد إحدى الاولويات الأساسية للجامعة العربية ،موضحا ان العملية التعليمية منظومة تتألف من حلقات مرتبطة يؤثر بعضها في بعض وتشمل المُعلم وأساليب التدريس وأهداف التعليم ومحتواه، ونظم التقويم والتجهيزات الأساسية لكل ذلك .
ولفت ابو الغيط في كلمته الى أوضاع الأطفال العرب من اللاجئين والنازحين ،مشيرا الى الأمانة العامة تولي أهمية خاصة للأطفال المتضررين من النزاعات المسلحة وتسعى لإطلاق مبادرات تتبنى حقهم في التعليم بهدف الحصول على عمل لائق وحياة كريمة،وذلك عبر العمل على توفير منح دراسية للطلاب في المراحل الجامعية بالتعاون مع الشركاء خلال عام 2013،كما تم التوقيع مؤخراً على مذكرة تفاهم تسهم في تمكين اللاجئين والنازحين من الحصول على الحد الأدنى الضروري من التعليم ليكونوا أفراداً قادرين على العيش والمشاركة البناءة في المجتمع عبر توفير عدد من المنح الدراسية والفرص التعليمية لهم.
