اخر الأخبار

حوارات

وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا في حواره مع "صدى العرب": لا يوجد عجز بالمدرسين

الأحد 29/يوليه/2018 - 11:02 ص
صدى العرب
طباعة
محمد الشناوي
صدي العرب في حوار مع اسعي إن تكون المنيا أفضل محافظة علي مستوي الجمهورية في التعليم
66 طالب إعدادي و6 ثانوي من الأوائل والقادم أفضل
 
أطالب بتوفير قطعة ارض وتخصيصها لإنشاء مدرسة ثانوي فني وتجاري بالبهنسا
قريبا تنفيذ قرار إزالة مدرسة الشهداء الصالحين بالبهنسا وإنشاء سرح جديد
 
 
يجب على الجميع الحصول على تعليمٍ جيّدٍ نظراً لمدى التنافسيّة بين الأشخاص في هذا العالم، بالإضافة إلى ازدياد أهميّة التعليم العالي والذي بدوره يساهم في الحصول على وظائف جيّدة، وبمواقع جيّدة؛ حيث إنّ التعليم المرموق يُساعد على خلق العديد من الفرص المستقبليّة، كما أنّه يزيد من قوّة العقل، والمهارات الاجتماعيّة، والفكريّة؛ عن طريق زيادة مستوى المعرفة، والمهارات التقنيّة، بالإضافة إلى أهميّة التعليم للنّجاح في الحياة ففي هذا السياق قامت جريدة السوق العربيه وموقع صدي العرب  بإجراء حوار مع الدكتور محمد محمود عزب وكيل وزارة التربيه والتعليم بالمنيا
 
نبذه مختصرة عن حضرتك ؟
محمد محمود عزب مدير مديرية التربية والتعليم بمحفافظة المنيا عملت سابقا وكيل مديرية التربية والتعليم بمحافظة مرسي مطروح وايضا مدير عام التعليم الفني لمحافظة السويس وايضا مدير مدرسة التجارة المتقدمه وايضا موجه بالرياضة والاحصاء بتوجيه الفن التجاري بمحافظة السويس ومدرس محب لعمله ولمهنة التعليم جدا
اهم ما تم تحقيقة منذو بداية توليك بالمنيا ؟
المنيا سرح علمي كبير وانا اعمل بما يمليه ضميري ولا التفت الي الشوء الاعلامي ولكن اعمل بارض الواقع وانا لا اقول انجازات وانما هو عمل مطلوب مني ولابد من تحقيقه في ظل اهتمام السيد الرئيس بالتعليم في مصر واقوم بتنفيذ قوانين الوزارة ونعمل عي الابتكار لتقدم العملية التعليميه داخل المحافظة فعند مروري علي المدارس بركز علي الجانب الايجابي ورفع الروح المعنويه للطالب والمعلم وكيفية جعل الطالب يحب المدرسة والعلم ويتردد عليها وان المدرسة مكان ذو اهمية في حياتنا لتلقي العلم والتربيه ومكارم الاخلاق وحب الانتماء للوطن واننا جميعا اصحاب رسالة وليس موظفين فيجب ان نؤديها علي اكمل وجه وان المدرسة تعتبر مثل المسجد او الكنيسة لا فرق بينهم فكل له دوره لتعليم الافراد داخله ويعد محراب من محارب العلم
 
اهم العقبات التي تؤثر علي العملية التعليمية بالمنيا وما مدي اهتمام الوزارة لتزليلها ؟
اولا لا توجد عقبات حيث يسكن 5 مليون نسمة بمحافظة المنيا وهي ذات مساحة كبيرة بطول 120 كليومتر من العدوة شمالا الي ديرمواس جنوبا . فهذا العدد انتج عنه كثافه عاليه جدا بالفصول داخل المدارس لكن رغم كل هذا وجدت طلاب يحبون التعليم بدليل يوجد 67 طالب وطالبه بالصف الثالث الاعدادي حصلوا علي الدرجة النهائية وهذا لم ياتي من فراغ فلابد من وجود اسرة جيده قامت بدورها وكذلك معلمين اكفاء ادوا واجبهم وايضا طلبه تحب العلم وهذا جميل جدا وهذا دافع لنا للتقدم نحو الافضل      
ثانيا الوزارة تعمل بكل جهودها بدعم من السيد الرئيس داخل محافظة المنيا لتطوير التعليم ومواجهة التحديات وتزليل العقبات فالطلبات التي يتم ارسالها يتم الموافقة عليها دائما  والسيد المحافظ عصام الدين البديوي لا يبخل ابدا في دعمنا ومثال علي ذلك وهي طلبت من السيد المحافظ عمل مبادرة (تفوق ) لدعم الطلاب وفيها يتم استدعاء اساتذه اكفاء افاضل من التسع ادارات التابعه للمحافظة لشرح كل المواد للطلاب مجانا يوم الجمعه وعلي الفور وافق السيد المحافظ وتم عمل ذلك في بداية ديسمبر الماضي وحتي انتهاء الامتحانات 17 مايو  بمسرح المديرية وايضا مسرح المحافظة الذي فتح علي مصرعيه للطلاب وايضا السيارات التي كانت تنقل المدرسين والطلبة فاري ان المحافظة لم تبخل بشئ لتقدم التعليم بالمنيا  

ما مدي التعاون بين المديرية ونقابة المعلمين ومجلس الاباء ؟
نبدا بمجلس الاباء بقيادة الدكتور جمال شحاته وجميع اعضاء المجلس متفاعلين جدا ومشاركين في جميع الانشطة باستمرار والعمل علي حل المشكلات بالتعاون معنا في انجاح العملية التعليمية داخل المحافظة
اما عن نقابة المعلمين بالمنيا تتفاعل معنا ايضا ففي بعض الاوقات بنطلب منهم دعم مالي او مادي لم يتاخروا ابدا في جميع القطاعات واخر شئ تم عملة بمركز ملوي وهو معرض منتجات للمصانع للطلبه يتم تدريبهم بها في التعليم والتدريب المزدوج بالنقابه خلال شهر رمضان لتوفير سلع جيده لبعض افراد محدودي الدخل وان النقابة تمد المعلمين بكل ما يحتاجونه لدفع عملية التعليم
 
ماذا عن عجز المدرسين وكثافة الفصول استعدادا للعام القادم ؟
الكثافة موجوده بالطبع فيوجد بالمنيا 87 مدرسة تم انشائها حديثا وهذه ارقام كبيرة وذلك للحد من الكثافة داخل الفصول وهذا العدد الكبير بيكون حسب الاماكن وليس في المنيا ككل بمعني ان هناك مدارس الفصل لا يتعدي 30 طالب وهنالك 50 وايضا 60 طالب فحسب كل مكان وليس علي العموم بالمنيا
حيث واجهنا الكثافه في هذه المدارس بجعل العملية التعليميه علي فترتين داخل المدرسه وعلي سبيل المثال ادارة ابوقرقاص كل مدارسها فترتين
اما عن عجز المدرسين هناك بعض المواد يوجد بها عجز وايضا مواد متوفرة فعلي سبيل المثال رياض الاطفال 464 معلمة رياض اطفال عجز فتم اقتراح خطة هذا العام لتوفير هذا العدد وبيتم الان تقديم الاجراءات لتطبيقه وهو ان ناخذ الساده الاخصائيات الاجتماعيات والنفسيين ويتم تدريبهم تدريب تحويلي لمده اسبوع او 15 يوما ويتم الحاقهم برياض الاطفال وتم عمل اعلان بذلك وهو ترغيب وليس ترهيب واذا لم ياتوا سيتم الزامهم بذلك
وهناك بعض المواد بها عجز تسد عن طريق الندب الجزئي او عن طريق الحصص الزائده للمعلمين وعلي سبيل المثال المعلم لديه 16 حصه نصابه القانوني فيتم اعطائه حصص باجر لتكون 32 حصه لسد العجز او عن طريق الندب او الساده الموجهين يدرسوا يومين بالاسبوع وذلك في حالة العجز وهذا لن يدوم ونحن نعمل جاهدين لحل تلك المشكلة في ظل الظروف التي تعاني منها الدوله الي ان تتعافي فيوجد عندنا الكثير من التعيينات متوفره ومثال لذلك 1164 اخصائيين اجتماعيين متوفرين وان الوزراء سابقا لم يعينوا المعلمين حسب ما يحتاجه سوق العمل وانما تعيينهم عشوائي لذلك تجد مواد بها وفرة وايضا بها عجز ولكن الان في ظل قياده الرئيس السيسي عندما اتجهنا للعمل الجاد الناس لم يعجبها الحال فالعمل لم يقتصر علي الوظيفة الحكوميه فقط وانما هناك القطاع الخاص انزل واشتغل
ما الدور الذي تقدمه المديرية لذي الاحتياجات الخاصة ؟
ذي الاحتياجات الخاصة لهم قوانين اخري للدولة فضلا عن قوانين التربية والتعليم وكما اشار السيد الرئيس بان هذا العام عام ذي الاحتياجات الخاصة حيث قامت المديرية بعمل دورات تدريبية للساده معلمي الدمج فيتم دمج ذي الاحتياجات الخاصة من الاعاقات الخفيفة الي مدارس التعليم العام والفني وتدريب المعلمين لكيفية التعامل معهم كما ان الدولة قامت بتوفير كل شئ يحتاجونه للنهوض بهم الي ارقي مستوي في العلم من الات ومعدات وفصول وكل تجهيزاتهم موجوده لانهم فئه تستاهل كل خير ولا توجد مشاكل بالمنيا لذي الاحتياجات الخاصة تماما وكل المشكلة الان في موضوع الدمج ان ثقافة المواطنين وثقافة الطلبه هذه الادوار التي تعمل عليها المديرية لكي يتم توفير مناخ لذي الاحتياجات الخاصة للدمج وسط الطلاب العاديين لاعطائهم شعور المشاركة والاهتمام بداخل المجتمع حتي لا يكون غريبا عنا
 
هناك بعض المدارس صدر لها قرار ازالة والي الان لم ينفذ كمثال مدرسة الشهداء الصالحين بالبهنسا وابجاج الحطب بمطاي وغيرها تعليق حضرتك ؟
اه هؤلاء المدارس بيتم تجهيز اماكن اخري لاتمام العملية التعليمية لحين ازالة المدرسة وانشائها مرة اخري حفاظا علي حياة الطلبة ومستقبلهم وايضا في نفس نطاق المدرستين المذكورين تم دمج طلاب بعض المدارس مع بعضها لانشاء المدارس التي صدر بحقها قرار ازالة فنحن نعمل وفق تخطيط وبرنامج زمني
 
رؤية حضرتك لتطوير التعليم بالمنيا وخصوصا التعليم الفني ؟
التعليم في المنيا جيد فهذ التطوير يحتاج الي الاستمرارية والمتابعه واشخاص قادرون علي تحمل المسئولية ويكون لهم هدف واحد وهو تقدم العملية التعليمه بمصر وعلي سبيل المثال تطوير التعليم  الفني فالوزارة هي المختصة بالتطوير لكن هناك عدة خطوات اتخذها الدكتور احمد الجيوشي لقطاع التعليم الفني مثل نظام الجدارات بيتا هذا النظام جيد ونحتاج الي مقومات كثيرة لتخريج طالب تعليم فني متميز وناجح وقادر علي العمل وايضا صرف مبالغ كبيرة لتوفير خامات وايضا دورات تدريبية للمعلمين حتي يتم النهوض بهم والاهم من ذلك هو تغيير نظرة المجتمع لطالب التعليم الفني ونحتاج الي دعم الطلاب للعمل في مجاله الذي تخرج منه حسب سوق العمل
عند مروري بالتعليم الفني عقب توليتي منصب وكيل الوزارة بالمنيا وجدت كارثه بالتعليم الفني وهي وجود 60 طالب وطالبة بلجان الامتحانات وهي في الاصل لابد ان تكون اللجنه 20 فرد ويوجد بكل ديسك 3 طلاب هل هذا يعقل او يعد امتحان بهذا الشكل وهذا العام تم امتحان 58055 طالب رقم رهيب جدا حيث توجد 56 مدرسة فنيه بالمحافظة موزعين علي 121 لجنه وهذا يعني ان كثافة الطلاب عالية جدا وهذا بمعدل مدرستين ونصف لكل لجنه فتم علي الفور عمل الامتحان يوم للصف الاول ويوم للصف الثاني وتم تقسيمهم لفترتين للعمل علي حل مشكلة التكدس وبالفعل تم رجوع اللجان الي عدد 20 فرد وتم عمل امتحان موحد ليكون هناك عدالة نسبية داخل المدارس وتم ايضا تطبيقه علي التعليم العام ولم يكن موجود والامتحان علي مستوي الادارة وليس علي مستوي المحافظة
والتعليم الفني خلال السنوات القادمه سيكون افضل من الان ويكون قادر علي مواكبة سوق العمل والاستفاده من الطلاب اللذين تخرجوا منه وهناك منظومة تدريب مصر الخير والانتاج الحربي لتدريب 800 طالب وطالبه لمواكبة سوق العمل
ماذا عن مدرسة الثانوية التجارية بنات بالمنيا وما يدور حول اغلاقها ؟  
لا يوجد اغلاق ولكن تم عمل فصول ملحقه للطلبه فعند مقارنة وحساب جدول التعليمالفني او الفندقي او التعليم الصناعي ايهما افضل نتحدث بصراحه ان خريجي المدارس التجارية لم يعملوا بشهائدهم فالافضل تحويل المدرسة من التجارية 3 سنوات الي الفندقية 5 سنوات فالمنيا مدينة سياحية وتحتاج الي ايدي عاملة كثيرة في مجال السياحه لدعمها وخريج هذه المدرسة يجد شغل عقب حصولة علي المؤهل فبهذا القرار لم نشرد طلبه ولا نضيع حقوقهم وانما تم عمل تحويل لهم والحاقهم لمدرسة اخري وهي ظهرة التجارية
اهالي البهنسا يطالبون بانشاء مدرسة تجارية بنات تيسيرا علي ابنائهم والعوده المتاخرة ليلا
ليس هناك مانع واعلم انه في بعض الادارات لا يوجد بها سوي مدرسة واحده وايضا ادارة ديرمواس لا يوجد بها مدرسة صناعي بنات وبيروحوا ملوي ونحن ايضا نناشد المواطنن لو عندهم قطعة ارض تنطبق عليها المواصفات ليس لدينا مانع لادراجها بالابنية التعليميه
 
اهالي صفط ابوجرج يطالبون بعمل سور امام مدرسة صفط الابتدائية والتي سيتم افتتاحها العام القادم لحماية الاطفال من خطر مصرف ابوراهب 
التربية والتعليم لا تمانع ولكن بالاشتراك مع باقي الجهات المسئولة عن المشكلة حفاظا علي استقلالية باقي الجهات كالري والمجلس المحلي التابع له ولكن سيتم متابعه ذلك المشكلة
كلمة اخيرة لطلاب المنيا
اهتموا بابنائكم وعاونونهم علي حب التعليم والمدرسة وايقاف الدروس الخصوصية ومساعدة الدولة في النظام الجديد الخاص بالتعليم حفظ الله مصر
 

إرسل لصديق

تصويت

هل تؤيد تغليظ العقوبة على المتحرشين؟

هل تؤيد تغليظ العقوبة على المتحرشين؟

تابعنا على فيسبوك

تابعنا على تويتر